Qyteti te cilin do doja ta vizitoja

Mrekullite e natyres ne syte e mi

Secili nxenes perzgjedh 10 foto, ku paraqiten pamje te natyres te cilat mund te gjenden ne cilindo vend te botes. Keto jane foto te vendeve me te bukura per te .
-Vende te cilat do te donte t'i vizitonte
-Pershkrim i vendeve te cilat gjenden ne foto

Puzle- Shqiperia

Harta e Shqiperise
Flamuri

Shqiperia ne fotografi

Eja ne qytetin tim

Projekti

“Eja ne qytetin tim

Klasa   IX

Mesuesja    Adriana

 Ecuria metodike e punes se projektit

Puna e projektit do kaloj ne tre faza :

v FAZA E PARE  (Parapergatitja per projektin)

Per projektin u perzgjodh tema  “ Eja ne qytetin tim “

Eshte perzgjedhur kjo teme ,sepse  duke studiuar gjeografine e kulturen lokale ,mund te zbulojme ato elemente historike dhe kulturore qe ne menyre te pashmangeshme na bejne te vetedijshem  per  krenarine qe jemi pasardhesit e nje populli ,nder me te lashtet jo vetem ne Ballkan ,por dhe me gjere ... dhe fillimisht duke njohur veten  ne mund te njohim dhe te tjeret  duke qene ne gjendje per te diskutuar e per  ta  cuar me tej dialogun ,jo thjesht ne kontekstin njohes ,por dhe argumentues.

 Koha e realizimit   4 ore

Muaji           Mars 2012

 Qellimi :

Te perforcojne te mesuarit nepermjet aktiviteteve praktike  per t’i bere nxenesit te jene te motivuar e te interesuar  ndaj disiplinave historike –gjeografike ,ndermjet studimit te drejtperdrejt te territorit.

Objektivat e projektit

Objektiva te pergjithshme:

·        Te mesojne te bashkepunojne me njeri-tjetrin ne nje projekt mesimor dhe te pranojne mendimet e te tjereve.

·        Te stimulojne aftesine per te konkretizuar njohurite dhe aftesite e fituara permes bashkepunimit ne grupe.

·        Te perdorin njohurite e tyre dhe t’i komunikojne ato.

·        Te fitojne aftesine per te zgjeruar njohurite dhe aftesine e te menduarit kritik te tyre .

·        Te zhvillojne kreativitetin dhe te fitojne aftesine e perdorimit te teknologjive te reja

·        Te perdorin terminologjine e pershtatshme

·        Te permiresojne aftesite shprehese ,zhvillimi I shprehive te te menduarit te orientuar ne zgjidhjen e problemeve dhe menaxhimin e informacionit.

OBJEKTIVA SPECIFIKE

Te zhvillojne njohurite rreth territorit ku jetojne ,historise se tij dhe potencialit te tij turistike

Të identifikojnë objekte, mjedise apo elemente të trashëgimisë natyrore dhe kulturore të mjedisit ku banojne.

• Të analizojnë rëndësinë dhe gjendjen aktuale të kësaj trashëgimie.

• Të japin gjykimin e tyre mbi shkallën e ndërhyrjes të komunitetit në këtë trashëgimi dhe rëndësinë e kësaj trashëgimie në ndihmë të zhvillimit social-ekonomik dhe kulturor të mjedisit ku ata banojne.

.

Ø PARTNERET QE DO TE BASHKEPUNOJNE NE KETE PROJEKT

Nxenesit e klasave te nenta

Mesuesja e lendes se gjeografise,historise

Prinderit e nxenesve

Individe te komunitetit

Bordi i shkolles

Ø MATERIALET E NEVOJSHME QE DO PERDOREN NE FUNKSION TE REALIZIMIT TE PROJEKTIT MESIMOR :

Fotografi nga vende te ndryshme te Kucoves  ,materiale dhe botime te ndryshme per Kucoven  ,objektet  arkeologjike ,komjuter , fleta te bardha te formatit A4,ngjites , lapsa me ngjyra te ndryshme,materiale filmike mbi Kucoven,material te marra nga internet.

Ø Teknikat dhe mjetet ne funksion te projektit

Pune e pavarur e nxenesve per mbledhjen e materialeve

Bashkepunim ne grupe

Vezhgime ne terren

Fotografi dixhitale

Video

Materiale,broshura ,guida turistike te qyteteteve te ndryshme.

Harta gjeografike

Interneti

Literature

Postera ,broshura,fletepalosje .

Ø Aktivitet qe do te kryhen ne funksion te projektit

·        Vezhgimi direkt dhe  zbulimi i ambjenteve perreth.

·        Perdorimi i teknologjive dixhitale dhe kompjuterike (multimediale ) per punimin e materialeve ,per pergatitjen e posterave,broshurave ,fletepalosjeve.

·        Kerkime individuale dhe  ne grupe i dokumenteve ,materialeve,te dhenave statistikore ,hartave etj.

Ø Vendet ku do realizohet projekti

Ambjentet e shkolles,qyteti  ,fshatrat perreth.

Ø  PERFUNDIMET E PROJEKTIT

• Njohja me gjeografine ,trashegimine historike dhe kulturore te territorit ku jetojne .

• Te bejne vleresime gjeografike ,historike e kulturore te territorit  ku banojne , duke percaktuar vendet atraktive si potenciale te rendesishme per zhvllimin turistik te tij.

FAZA E DYTE ( Puna rreth projektit)

v Gjate fazes se dyte  behet  ndarja e nxenesve ne grupet e punes sipas detyres qe do u ngarkohet  ne funksion te realizimit te projektit

v Klasa ndahet ne 5 grupe.Ne cdo grupe do te bejne pjese  6 nxenes.

Secili grup do punoje rreth ketyre ceshtjeve:

Ceshtjet qe do te trajtohen :

1.    Vecorite natyrore te rrethit te kucoves

2.    Historia e qytetit te Kucoves

3.    Hartografia

4.    Potencialet turistike

5.    Kucova ne fotografi dhe video

Secili grup do te punoje me nje nga ceshtjet :

1.     Gjeografet-ky grup do te pergatisi nje material teorik mbi gjeografine e Kucoves duke bere nje pershkrim te detajuar te pozites gjeografike,vecorive te relievit,klimes,bimesise ,burimeve ujore,pasurive nentokesore te rrethit te Kucoves.

2.     Historianet –ky grup do pergatisi nje material teorik rreth historise se Kucoves,duke pasqyruar momentet me te rendesishme te saj,historikun e objekteve te ndryshme , figurat me te shquara te cilat kane lene gjurme te rendesishme ne qytetin tone etj.

3.Hartografet –ky grup do te paraqesi ne harten e pergatitur nga vete ata vendodhjen e objekteve te ndryshme, qe do te perfshihen ne studimin e projektit.

4.Agjentet turistike - ky grup do te bej nje vleresim te pergjithshem te vlerave turistike qe ofron Kucova ,duke vene ne dukje vleren atraktive te mjedisit natyror ,traditat e zones,etnografine e zones..etj.

5.Fotografet -keta do te merren me pergatitjen e te gjithe materialit ilustrues  te projektit me fotografi dhe me video  te realizuara nga vete ata ,gjate gjithe kohes se udhetimit .Keta do fotografojne  objektet  natyrore, historike,kulturore, ekonomike etj , qe do te vizitojne dhe qe sherbejne per te ilustuar materialin.

Behet ndarja e nxenesve ne grupe

Grupet e nxenesve  ne te cilat do jete e organizuar puna per realizimin e projektit:

 

Grupi I    (Gjeografet)

Grupi II  (Historianet)

Grupi III (Hartografet)

 Grupi IV (Agjentet turistike)

Grupi V   ( Fotografet)

v Gjate fazes se dyte   do te zhvillohen udhetime ne  qytet dhe jashte tij ,te cilat do jene  vizita t e drejtuara nga mesuesja ne objektet me te rendesishme historike-kulturore te rrethit , ku nxenesit do te njihen ne terren me keto objekte .

v Do te perdoren aparate fotografike per te fotografuar objektet e planifikuara per t’u vizituar ne projekt ,te cilat do te publikohen dhe ne materialin dhe broshurat e pergatitura nga vete nxenesit ,si pjese e punes se tyre individuale dhe ne grup.

v Per te realizuar kete faze te projektit do sigurohet nje mjet transporti  me kontibutin e bordit te  shkolles dhe komunitetit.

v OBJEKTET DHE VENDET QE DO VIZITOHEN NE FUNKSION TE REALIZIMIT TE KETIJ PROJEKTI

v   Aerodromi I Kucoves

v  Kisha e Perondise

v Kisha ne Salc-Kozare

v Objekte te rendesishme kuturore  etj.

v FAZA E TRETE ( Raportimi i perfundimeve)

Ne kete faze do te behet botimi i arritjeve nga perfaqesuesit e cdo grupi

v Ekspozohen në klasë nga grupet e nxënësve materialet e grumbulluara.

v Gjatë kësaj faze nxënësit nepermjet punes se tyre arrijnë të identifikojnë:

v • Trashëgiminë natyrore të mjedisit të tyre.

v • Trashëgiminë kulturore të mjedisit të tyre.

v • Vendi që zë kjo trashëgimi në shkallë vendi.

v  Prezantimin e vlerave që ka kjo trashëgimi.

v • Prezantimin e gjendjes aktuale të kësaj trashëgimie.

v  Analizën e rolit dhe ndikimit që ka luajtur kjo trashëgimi deri tashmë në zhvillim.

Materiali i grumbulluar dhe i perpunuar nga nxenesit paraqitet ne formen e posterave ,fletepalosjeve,broshurave ...apo pjese fimike te pergatitura me videot e bera gjate ekskursionit. Nxenesit bejne nje paraqitje te plote te gjithe projektit qe nga qellimet e mjetet deri te mbresat qe provuan gjate realizimit te detyres.

Ne fund behet vleresimi i punes se secilit nxenes apo grup per punen e kryer.              Mars 2012

    IX